Nesta obra, o acesso das pessoas deficientes às escolas regulares, com base em dispositivos criminais, foi analisado a partir da crítica de algumas visões teóricas sobre o papel social da escola. Após considerar diferentes modelos conceituais relativos ao termo deficiência, o autor abordou os paradigmas educacionais e os dispositivos jurídicos que envolvem a educação dos deficientes. O cerne do problema consiste em saber se o direito penal e a proposta pedagógica inclusiva podem se completar no tocante à garantia de acesso das pessoas com deficiência às escolas regulares. O autor chama ainda a atenção para os resultados da política de inclusão educacional desenvolvida no Brasil, verificada a existência de escolas que se recusam a receber crianças com deficiência, de escolas que recebem os decientes apenas para evitar as punições criminais a seus responsáveis, e das que, de fato, fazem da inclusão um compromisso, esta obra identifica os "efeitos colaterais" do uso de certas normas de cunho penal com objetivo de promover inclusão escolar.
ISBN-10: 8546212783 ISBN-13: 9788546212781 Páginas: 324 Subtitulo: Misturadas: Descrições da Segregadora Inclusão Educacional das Pessoas com Deficiência idioma: Português Edição: 1a-Edição 2018 Data edição: 2018-10-10 00:00:00 Encadernação: Brochura/Capa Mole Autor: Araújo, Josémar Figueiredo Garantia: 3 Altura: 2.10 Comprimento: 23.00 Largura: 16.00