Embora não existam raças humanas em termos biológicos, os preconceitos raciais permanecem vivos nas mentes de muitos seres humanos, tornando-os propensos a atitudes discriminatórias e intolerantes. Em contraste com nossas expectativas mais otimistas, a escola ainda contribui para a manutenção dos preconceitos e para a exclusão de negros, gerando consequências danosas para o processo de formação educacional, a capacitação profissional e a construção da identidade desses indivíduos. Neste livro, discutimos os obstáculos encontrados pelos estudantes negros em sua trajetória escolar e refletimos sobre as origens culturais, históricas e sociais desses obstáculos e suas consequências. Tratamos da importância de os currículos escolares enfrentarem pedagogicamente esse problema difícil, começando pela adoção das políticas de ações afirmativas em favor da igualdade racial, a exemplo da Lei nº 10.639/2003, que institui a obrigatoriedade do ensino de história e cultura afro-brasileira.