A história infantojuvenil “A escola dos bichos: uma aventura pelos espaços da caatinga” foi um texto elaborado a partir da realidade de vida das crianças da roça. Seus personagens são animais nativos da caatinga que habitam a região norte da Bahia, tomando como ponto inspirador a dinâmica das Classes multisseriadas. Este texto serviu como dispositivo de pesquisa utilizado em roda de conversa – ciranda narrativa com dez estudantes entre 8 e 11 anos de 3º, 4º e 5º anos da Classe multisseriada de uma comunidade rural situada no município de Várzea do Poço, interior da Bahia – para compreender as subjetividades de sujeitos da infância como indivíduos que já têm uma experiência de vida, uma concepção de mundo e estão envolvidos por uma realidade de fazeres e afazeres sobrecarregada de sentidos e significados. O presente livro se caracteriza como uma produção inspirada nos princípios do Movimento de Educação Contextualizada no semiárido baiano, podendo servir como instrumento de conhecimento e reflexão a respeito dos espaços rurais e a potência que existe em Classes multisseriadas no Brasil.