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Sobre a loja
CNPJ
04.774.358/0001-22
Razão Social
INOVACAO DISTRIBUIDORA DE LIVROS LTDA
Endereço
R CONSELHEIRO RAMALHO, 719BELA VISTA - SAO PAULO/SP01325-001
Código hfd83hc5ja
| ISBN-10 | 9788521703907 |
| ISBN-13 | 9788521703907 |
| Páginas | 335 |
| Idioma | Português |
| Edição | 1 |
| Encadernação | BROCHURA |
| Autor | Eulália Vera Lúcia Fraga Leurquin |
| Dimensões do Produto com Embalagem | Altura: 0.80 Comprimento: 23.00 Largura: 16.00 |
| Prazo de Garantia | 3 |
| Sinopse | A pesquisa em Linguística Aplicada não se restringe ao contexto da sala de aula. Porém, o fato de o ensino e aprendizagem de línguas e a formação de professores terem deixado de ser o seu principal interesse, não significa dizer que nada mais precisa ser feito, que tudo está muito bem resolvido em sala de aula. A sociedade evolui constantemente, as formas de interagir seguem essa evolução e a sala de aula não pode se distanciar dessa realidade. O livro Ensino, aprendizagem e formação de professo res na perspectiva da Linguística Aplicada possui três partes: Formação de professores Ensino e aprendizagem de línguas e Cenários da Linguística Aplicada. A obra reúne resultados de pesquisas em Linguística Aplicada, realizadas no Nordeste do Bras il, apresentados por pesquisadores convidados a participar do II Congresso de Linguística Aplicada do Nordeste. As pesquisas mostram dificuldades e avanços nessa área de pesquisa, ao mesmo tempo que fornece para o leitor um panorama das pesquisas des envolvidas e em desenvolvimento. De que maneira os documentos orientadores para o ensino e aprendizagem e para a formação de professores chegam à sala de aula? Que perfil de professor estamos formando nas universidades? Como conciliar as orientaçõ es dos documentos oficiais, o livro didático utilizado em sala de aula e o repertório didático do professor que está em sala de aula? Que desafios encontramos para didatizar os saberes a ensinar, tendo como objetivo um ensino produtivo de línguas? Co mo avançar na didatização dos saberes, considerando intenções e impedimentos, decorrentes das condições de trabalho do professor? Essas e outras questões são foco desse material que entregamos para a sociedade e a convidamos a refletir conosco. |
| Título | Ensino, aprendizagem e formação de professores na perspectiva da linguística aplicada |