O livro Avaliação em matemática: contribuições do feedback para as aprendizagens tem como objetivo problematizar a temática da avaliação, buscando evidenciar o papel do feedback fornecido pelo professor aos estudantes como suporte para as aprendizagens no campo da matemática. Ao enfatizar o feedback, explora um tema pouco presente na literatura sobre avaliação no campo da educação matemática, ressaltando o seu potencial para a autorregulação e para o monitoramento das aprendizagens por parte dos estudantes. Discutir o papel da autoavaliação associada ao feedback na construção da autonomia estudantil também é um dos objetivos desta obra. Constitui-se por treze capítulos: quatro dedicados a pesquisas no âmbito dos anos iniciais do ensino fundamental, outros quatro focalizando as práticas avaliativas nos anos finais do ensino fundamental, três tendo o ensino médio como campo de investigação e dois analisando práticas de avaliação na educação superior. Ressalta-se que o livro é resultado de um esforço coletivo que nasceu em um espaço privilegiado de produção de conhecimento nos cursos de mestrado acadêmico e doutorado do Programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade de Brasília, reunindo pesquisas de professores e estudantes. Espera-se que o seu conteúdo contribua para o avanço da pesquisa no campo da avaliação em matemática e colabore com a formação dos professores e estudantes de graduação e de pós-graduação acerca dessa temática.
ISBN-10: 655846036X ISBN-13: 9786558460367 Páginas: 286 Subtitulo: Avaliação em Matemática. Contribuições do Feedback Para as Aprendizagens idioma: Português Edição: 1a-Edição 2021 Data edição: 2021-01-01 00:00:00 Encadernação: Brochura/Capa Mole Autor: Gontijo, Cleyton Hércules Garantia: 3 Altura: 2.00 Comprimento: 23.00 Largura: 16.00