Esta obra apresenta conhecimentos teóricos e procedimentos utilizados para a realização de avaliação cognitiva em diferentes etapas do ciclo vital. Enfoca tanto aspectos do funcionamento cognitivo típico como dos transtornos mentais e do desenvolvimento atípico, considerando a avaliação como um processo abrangente que pretende unir os aspectos idiográfico e nomotético para compreensão dos casos.Revisitam-se conceitos de cunho mais médico, como neuroanatomia, neurofisiologia e plasticidade cerebral, importantes para homogeneizar o conhecimento do leitor, assim como temas clássicos, como avaliação da atenção, memória, linguagem e outros componentes cognitivos. Por meio de exemplos práticos, o livro também discute casos clínicos com o objetivo de auxiliar o leitor a aprofundar o conhecimento no tema e aprimorar o raciocínio em avaliação cognitiva. Há capítulos que tratam do passo a passo das avaliações psicológica e neuropsicológica de funções cognitivas. A obra destina-se a estudantes e profissionais de diferentes áreas da saúde e educação que têm as avaliações cognitiva e neuropsicológica como foco de interesse. Aborda tanto conhecimentos específicos da psicologia, como testes psicológicos, quanto de outras profissões, especialmente das que se dedicam à neuropsicologia. Sumário1. Introdução à neuropsicologia: neuroanatomia, neurofisiologia e plasticidade cerebral2. Ética na avaliação neuropsicológica3. Novas perspectivas na avaliação e intervenção no desenvolvimento infantil4. Avaliação neuropsicológica da inteligência e funções executivas: conceitos e aplicações5. Uso de instrumentos na avaliação cognitiva: testes e técnicas complementares6. Princípios e técnicas de reabilitação neuropsicológica7. Avaliação das funções cognitivas na infância8. Avaliação de memória de trabalho em pré-escolares9. Avaliação da atenção na infância10. Avaliação da linguagem na infância e adolescência11. Avaliação da praxia e dispraxia em crianças e adolescentes12. Avaliação da nomeação automática rápida e de estímulos alternados e sua importância para a linguagem escrita13. Adolescentes em conflito com a lei: relações entre impulsividade, funções executivas e fatores sociodemográficos14. Avaliação neuropsicológica de transtornos mentais15. Avaliação da deficiência intelectual na infância16. Avaliação psicológica na esclerose múltipla17. Avaliação cognitiva nos transtornos de humor e de ansiedade em adultos e idosos18. Transtornos de ansiedade em crianças e adolescentes19. Transtorno de déficit de atenção/hiperatividade na infância: avaliação neuropsicológica e intervenção20. Transtornos de aprendizagem: como identificar e intervir?21. Transtorno neurocognitivo decorrente da doença de Alzheimer: o que precisa ser avaliado e como deve ser feita a intervenção?22. Acidente vascular encefálico e suas implicações cognitivas